绍兴某中学的班级活动中,需要提前准备一批物资并分装到指定容器中。班级现有 L 种物资生成方案,每种方案的特性是:初始有 1 份基础物资,经过 1 小时后,这份物资会按对应方案的规则 “增殖”—— 即第 i 种方案 1 小时后会将 1 份物资变成 Bi 份(Bi 为正整数,增殖规则固定)。
活动要求:选择一种物资生成方案,从 1 份基础物资开始准备,让其按规则增殖。待物资数量达到 “刚好能平均分入 P 个容器” 时,立即停止增殖并开始分装(每个容器内物资份数相同)。
已知容器总数 P 的数量较大,但可表示为 p1 的 p2 次方(即 P=p1^p2),其中 p1、p2 均为可直接记录的正整数。为了让活动尽早开始,需要找到一种方案,使从开始准备到完成分装的时间(小时数)最短。